柠檬水_分卷阅读17 首页

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   分卷阅读17 (第2/2页)

话的时候他刚下飞机,我本来寻思他刚熬了夜找别人去接你吧,他非说没事儿,就去了。和鲍鱼酥有什么关系?”

    寻聿明了然,摇摇头,道:“没什么,我早晨看他买了一堆鲍鱼酥,还以为他专门去买吃的呢。”想起庄奕说的话,又问:“对了,陈院长在家吗?你帮我问问他,我昨天去邻市算不算开飞刀,行吗?”

    陈霖霖让他稍等,过了一会儿,回来说:“我爸说明天去帮你补办手续,庄老师还特地给他打了个电话来着,他说他自己也想着呢,用不着那个臭小子提醒。”

    “哦。”寻聿明弯弯嘴角,心情莫名愉悦,笑问“今天谈什么呀?”

    “谈谈你和庄老师怎么认识的吧。”陈霖霖笑说:“怎么分手的不能说,不会连怎么认识的也不能说吧?”

    “……能说。”寻聿明讪讪道,“我俩第一次有交集,就是那次去纳帕参观酒堡。”

    不过那天他喝断片了,事后只听说是一个同学把他送回的寝室,压根儿不知道那人就是庄奕。

    所以严格来讲,他们第一次认识应该是在从纳帕回来的第二天,生物学课上。

    作者有话要说:  修改版,听取宝宝们的意见,删减了一部分枯燥艰涩的医学内容。

    按:“导尿管止血救人一命”取材于心胸外科医生王强的真实经历。

    第10章 相识

    生物学教授是个六十多岁的白胡子老头,他不似品酒课老师那么风趣幽默,进门先在白板上写下一串数字,接着就要提问:“谁知道下一个数字是什么?”

    整间阶梯教室里坐的都是学霸,区区数列公式当然不在话下。陆续有人高喊44,也有人给出不同答案,教授随手一指,点到寻聿明:“你能告诉我为什么是44吗?”

    寻聿明直挺挺地站起身,引起一阵哄笑。

    教授摆摆手,道:“请坐下说。”

    左手捧着米奇笔记本,右手用黄铅笔比划着上面的演算,寻聿明面红耳赤地说:“已知a1等于10,a2等于24……”

    他絮絮叨叨地说着,周围人嘻嘻哈哈地笑着,等他说完,教授又问:“好吧,这也算是一个答案。还有别的答案吗?”

    “难道我算错了吗?”寻聿明的嘴巴张成一个小小的“O”,他居然没答对。

    “你算得没错,不过谁还有别的答案吗?”教授的课堂气氛倒很轻松,他语速极快,寻聿明口语跟不上,只能默默闭上了嘴。

    又是一阵嘈杂的揣测,教授微笑着否决了所有答案。

    最后,教室角落里响起一个声音:“42!”

    寻聿明循声望去,没瞧清那人的面目。

    教授看起来很高兴,咧嘴笑道:“对了,就是42!任何一个细心的同学都会知道的答案!你们看,它就是这么简单,只因固有认知圈定了你们的思维,所以你们都在寻找数列逻辑,但它根本不是一个数学意义上的数列。我们的课就是通过生物行为的规律,让大家学会……”

    直到这堂课结束,寻聿明也没搞明白为什么答案是42,为什么细心的同学都知道答案。

    下课后同学们蜂拥而出,他抱着笔记本去请教老师——就像他以往每次那样。外公说过的,不懂就要问。

    但是教授走得很快,他似乎没有下课回答问题的习惯,还不等寻聿明挤到阶梯教室下面,他已经跑没影儿

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