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影mi。

    六年之后，当再次出现，我有着同样熟悉的感受。不过，扎克利.王在电影艺术上的道路走得更远了，也更成熟了，片中对于爆破和飞车等画面的表达已经达到一个巅峰。

    值得一提的是，影片时间发生在20年之后，片中各种高科技道具让人眼前一亮，我看了电影之后，总是有一种未来就该如此的感觉。

    我咨询过一位哈弗大学的教授，同时他也是一位电子工程师，他表示令他惊讶。用这位教授的话来说，扎克利.王是个科学天才，影片中表现的高科技产品，许多在现实中已经进入初步的研发阶段。扎克利.王，就是一个科学预言者……”

    两人的影评一出，王梓钧在美国突然就有了“暴力美学大师”和“科学语言导演”的绰号。

    而“暴力美学”一词，也正式进入了电影艺术领域。

    1979年的新年，不仅吸引了无数普通观众走进影院，好莱坞几乎所有的商业电影导演都将目光投入到这部电影上。因为这部电影的许多手法，已经为他们打开了一扇扇动作片的大mén。

    南加大的电影学院，这里诞生了无数电影大师。

    新学期开学的第一节课，授课的

    o利斯教授就把自己的学生带入了小放映室。

    “我要给你们放一部伟大的电影！”

    o利斯让助教把放映机打开。

    在这间隙里，学生们小声地议论着，纷纷猜测

    o利斯要放哪一部片子。

    “吉姆，你说教授会放映哪部电影？”

    “谁知道？

    o利斯已经让我们看了好多‘伟大的电影’。”

    “我猜，上次教授就说这部电影很

    āng。”

    “不，还称不上伟大，我猜应该是卓别林的电影吧。”

    “……”

    学生们正在讨论着，突然墙壁上的荧幕亮起来，虎啸龙yin的声音，提醒学生们这是一部d&t电影公司的影片。

    “噢，细特，居然是！”

    “见鬼，这部伟大的电影，居然是一部还在公映的新片……”

    学生们嘈杂起来，不过倒也没反应过ji。

    事实上，南加大电影学院的老师们，给学生灌输的理念就是，票房是第一位，平时教学生的电影手法都是如何提高票房。当然，票房不是全部，南加大电影学院的可贵之处，就是还教学生在获得高票房的同时，电影最好还能在奥斯卡上拿奖。

    叫好又叫做，自然符合南加大的电影理念。

    “这部电影大家都看过吧，那我们直接来分析了！”

    o利斯说道，电影专业的学生所谓的看片，比坐在电影院里欣赏影片复杂多了。

    o利斯接下来，几乎是一帧一帧的开始分析，从画面到音乐，而讲得最多的就是“暴力美学”。

    o利斯说道：“我常常对你们说，在拍摄电影的时候，要考虑市场和艺术两个方面。而这一部，来自中国的导演将这种理念运