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    “今天讲应用题哦！鸡兔同笼。”林朝夕往旁边坐，空出位置给他们，“你刚才说什么抓到？”

    女孩头上的发揪扎到他的脸，陆志浩退了退：“就我们刚才在路上看到保安叔叔巡逻。”

    “那是要小心点。”林朝夕问，“如果被发现，要怎么说呢？”

    “梦游！”花卷喊。

    房间里所有人都听到他们的对话，跟着一起笑了起来。

    过了一会儿，不需要任何提醒，被他们中断的讲课很自然地继续。

    师父讲的鸡兔同笼，和他曾经听到的有些不同。地上是很多兔子和鸡的纸片，有2条腿的是鸡，4条腿的是兔子。

    老林问：“我们现在知道什么？”

    “鸡和兔子一共有12只头，34条腿

    老林问：“要算什么呢？”

    “一共有多少只鸡多少只兔子，而他们只有一个脑袋，算出他们头的数量就等于算出了个数。”

    “很棒。接下来我们得看看，脑袋的数量，还和别的什么有关吗？”

    同学们纷纷低头，把鸡的腿掰起来一只，兔子的腿掰起来两只。

    可以很清楚看到，鸡只剩下1个脑袋和1条腿了，脑袋的数量和腿的数量完全一致了。

    陆志浩很愕然地看着大家的动作。

    “这笼鸡兔还剩下几条腿呢？”

    “34/2=17，一共还剩17条腿。”安贝贝抢答。

    “现在呢？”

    “减了一半以后，现在鸡脑袋的数量等于腿的数量，用腿的总数17减去脑袋的总数12，对于鸡来说已经全部减掉了，17-12=5中已经不包含鸡了。”

    “哦，那么兔子呢？”

    “对剩下的兔子来说，腿是2条，头只有1个，腿是头的两倍。”安贝贝边说，边把兔子剩下的两条腿又掰起来一条，“但是刚才17-12的时候，每只兔子又跟着减了一条腿，剩下腿数，就是兔子的总数，所以兔子还剩5只。”

    安贝贝一口气说完，之前的他会算，但肯定没办法说得这么清楚。

    陆志浩马上听明白了，虽然他现在已经会用二元一次方程解这个题，也不是没听过这个巧算方法，但加上了直观的纸片，解题过程变得非常一目了然。

    好巧妙好棒！

    摸着地上的鸡和兔子，他只有这个感觉。

    老林师父又换了个动物出题，这次是有3只脚2只眼睛的鳖和6只眼和条腿的乌龟，题目比之前更难一点。

    有人还在画图，但也有人在心算，老林师父都没有阻止。

    这里没有规矩，没有一定要用什么公式什么方法，每个人都可以有自己的主意。

    大家都很开心，他也非常开心。

    如果能一直这么学下去就好了！

    最后离开宿舍时，看着漫天繁星，他只有这个念头。

    ——

    旭日初升。

    周一，绿洲基地，会议室。

    解然打着哈欠走进会议室，把刚泡好的速溶咖啡晃了晃。他早上7点起床，随便