分卷阅读2 (第1/2页)

    经有个小学六年级儿子的年轻脸庞，一边忙着在嘴里喃喃抱怨：

    ［这次又怎么了？每次他家打电话来都没好事。］

    因为如此，于是——

    “喂，我是广海！”

    将这心情反映在似乎口气不悦的第一声，嗯～这也是没办法的……应该吧？

    再怎么说，夹在一个过于万能的“哥哥”以及态度高人一等的“弟弟”之间长大的老二，也不过是个只过了十二年人生的“小孩子”。不管对方是谁，广海对于自己的情绪永远是不懂得掩饰地率直表现（……至于对方怎么想又是另一回事）。

    关于这点，电话那一头不愧是人生的先驱者，就算对方是小孩子还是很有礼貌地打招呼。

    〈不好意思这么晚打电话给你。〉

    只不过，这位堤家mama说话愈是和气温柔，其实就愈难应付（……知道的人就知道是怎么回事）。

    所以，广海早早就进入备战状态：

    “有什么事吗？”

    〈广海同学，阿姨有点事想要问你。〉

    来了。

    来了！

    来了唷！

    ——这种程度的备战状态。

    〈最近，大悟的状况……怎么样？〉

    “什么怎么样？”

    〈和大家……有没有好好相处呢？〉

    广海下意识很想仰天长叹。

    ［为什么这种事要一一问我啊！三班的事情不会去问三班的人啊！］

    虽然不清楚堤的母亲到底想要知道什么，可是个性直率的广海，向来最讨厌这种拐弯抹角的事情了。

    〈……广海同学？〉

    “不知道欸……我又不是三班的，不太清楚。”

    广海不轻不重的冷淡响应。

    〈我不是问学校的事，是俱乐部那边的。〉

    这么一说，广海想了一下。

    “俱乐部……是指‘发射号’吗？”

    “发射号”是从幼儿园儿到小学生，不论谁（……当然女生也一样）都想加入的地区足球俱乐部，那当然不是免费参加的。不过——

    【健全的心理来自健全的身体】

    它打出的口号对父母而言，似乎也充满难以抗拒的魅力（……电视游乐器的功过也是原因之一），不只是足球，只要是体育相关的俱乐部不论在哪里都很兴盛（……就父母来说，孩子最好还能顺便学习到“协调性的精神”以及“忍耐力”等）。

    〈对，他在俱乐部内……是不是跟人不合？〉

    “没有啊……跟平常一样啊。”

    〈真的吗？〉

    “真的。”

    简洁明了。广海的语气中丝毫没有任何不安。

    实际上就广海所知，并没有发生什么特别的问题点。

    可是——

    〈那么……为什么他会突然说要退出俱乐部呢？〉

    电话那一头反驳的语气虽然柔和，但是却暗指“绝对不可能没问题”。

    “堤同学说的吗？”

    吐出不说为妙的问话后，广海沉默了。

    ［……那么问题果然是那个了。］

    一听到堤要退出，广海不禁产生那也难怪……的理解心情。

    〈是啊，他不是从一年级努力到现在了吗？突然说要退出不是很奇怪吗？〉

    ［不会啊。］

    对，一点也不奇怪。

    ［因为……那家伙踢得超烂啊！］

    广海不用想也可以一口咬定。