分卷阅读31 (第1/2页)

    是为什么。

    我想知道为什么我想知道这是为什么。

    我想知道究竟为什么我非要知道

    我为什么想知道这是为什么！

    我深深地吸了口气，这位被誉为20世纪最空灵、最潇洒的物理学家，他是在说绕口令么？

    从粒子运动到开普勒定律，书中的专业名词看得我脑袋疼，正要合上书，突然眼光扫到阿伏伽德罗常量。

    书上说，利用阿伏伽德罗常量进行计算，我或你现在呼吸的每一口空气，其中有七个分子来自你或我半年前呼出的那一口空气。

    由此，中国那一句古语“呼吸相通”算是在科学领域站稳了脚跟。

    我浮想联翩地合上书，撑着腮想，按此道理，我和我家.......也算是呼吸相通咯。这样一想，迷妹情绪总算得到了一点慰藉。

    稀里糊涂地考完物理，把试卷交给讲台上的物理老师的时候，我才意识到我还不知道他姓什么。看着他光秃的头顶，我居然有一点伤感和羞愧。

    下午的时间不知道怎么打发，小珞窝在寝室里睡觉，我一个人去了图书馆，走出门的时候小珞还从她的床帘之间探出她那颗小小的脑袋笑着对我说，“林品你竟然要学习了么？啧啧啧。”她夸张地撅起了嘴。

    我笑着带上了门。

    在书架边，抽出巴金的，想起以前高中的暑假，匆忙应付名著读后感的作业，草草地看了一遍，内容情感多模糊，但是却对巴金在序言里说的“生活就是一条激流，且看它把我载到什么地方去！”——对于这一句铿锵的掷地有声的像是战书般的豪言印象深刻。我把从书架上取下来，摩挲着，抬头看见图书馆里的人，有皱着眉头对着电脑一边查资料一边敲字的男生，有弓着背坐在沙发上玩手机的女生，嘴角时不时上扬，书本放在一边根本就没有翻开过，还有压低声音和同伴说话的人，趴在电脑桌上睡着的人，踮着脚从书架上找书的人，不知为什么突然立定叹气的人——且看它把我载到什么地方去！

    这样想着，我竟有些伤感起来，一种缥缈无依的落寞盈满心间，我把书放回原处，像只不知道方向的蚂蚁在原地徘徊，绕着圈圈。我走出图书馆，外面正是霞光万丈，从我所在的位置看出去，学校的主楼直指天穹，像是随时都要朝着天心飞去的样子。留不住的样子。主楼和图书馆之间由一座桥连接，桥的两侧是上白下黑的灯柱，再过一个小时，等天稍黑的时候，这些灯柱就会亮起来，充满仪式感。桥的下面是一条高速公路，每天都有箭矢似的车辆奔着、冲着，那样的速度，带着视线也颠簸起来，哦，疲于奔命。

    我过了桥，绕过主楼，默默地走着，心里的想法没有个头绪，李后主说，剪不断理还乱，说得真好。爸爸说，我们这个年龄的小青年，最容易莫名其妙地感伤，爸爸很不屑，认为这是一种象牙塔里的矫情，脱离物质基础显得不堪一击。我突然想到曼德利，几天前在日本概况课上看了。故事里的女主角，也是有着几乎神经质的想象力。这一点我跟她一样。

    手机在包里震动，我拿出来，是小珞打来的电话，她的声音带着大梦初醒后的慵懒，“林品，你在哪儿啊？还在图书馆？”

    我这才意识到我居然已经走出了学校，在一条几乎没什么人只留灯光铺满的大马路上，我转了个弯，开始往回走，对小珞说，“我就要回来了。”

    “回来的时候帮我在食堂带个