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地说，“这位仙种基础理论和体能考试都是满分，说明他头脑聪颖，敏而好学。统计全仙界五六万考生，他这两项成绩排名第一，我们不能单看灵根，忽略了其它。”

    “呵呵，周老师此言差矣。凡修仙者，入仙境界之后，谁没有过目不忘的本事？我不觉得这两项是他的优势。”徐主任反驳。

    “如果这两项不能作为录取的标准，那么试仙大会为什么不返古算了，像过去那样只测灵根不就好了？”周老师摊手道。

    徐主任被他反问，正要说话，旁边的长发女子迅速地扯扯她的衣角，看了眼坐在主座上一言不发的校长，温和地道：“如今学园设了三个学习阶段，分别为小学、初中、高中，理论和体能的考试，是为了更好的安排学生就读哪个阶段。如果这位仙种的灵根是A ，那么他跳过小学和初中，直接就读高中了。”

    “沈老师说得对。”徐主任缓和语气，“我知道在座的各位，都对这位叫顾青的仙种颇有好感，说实话，我对他的印象也不错，但不能因此放宽录取条件，希望各位实事求是，为学园选拔真正的人才。”

    “既然徐主任说到人才，那么我想问一问，不知徐主任对仙胎随手画符箓有什么看法？”一个穿古式法袍的女老师声音清脆地道。

    “哈，那个视频我也转发了。”坐她旁边的男老师拍手道，“真的太有趣了，枯叶、精血，信手拈来。我自认对符箓了然于心，却也不能在仙胎时徒手画符。如果这都不算天才，那什么样的才是天才？”

    “威力还不小呢！”另一位老师附和。

    “他的灵力值很高，有这样的威力无可厚非。”

    “众所周知，灵根与灵力相辅相承，灵根越杂，灵力吸收越差，反之，灵根越纯净，灵力吸收越快。那么，我想问，灵根不佳，他的灵力值为什么会这么高？”

    “灵力值可以吃灵丹积累。”

    “他的身份证上写着祖籍九野部落。我们都知道，九野部落在什么地方。”

    穷乡僻壤，哪来那么多灵丹？

    徐主任被众老师你一言我一语说得烦躁，扔下手里的资料，道：“我的意见不变，学园不该录取灵根普通的仙种。”

    周老师举手：“我的意见也不变，学园既然扩招，便该下调录取条件。”

    “我同意徐主任。”

    “我觉得周老师说得有理。”

    “难得的一个好苗子，不该被扼杀在起跑线。”

    “徐主任担忧的问题不无道理，双灵根在各大仙宗都只能成为外门弟子，而我们培养的是内门弟子，若录取了顾青，恐怕违背学园的初衷。”

    “这话我就不爱听了，外门弟子多的是经过努力成为内门弟子的，甚至还有成为亲传弟子、首席弟子，比如在坐的韩老师？”

    被点名的韩老师波澜不惊地抬眼。“不如大家都听听校长如何说？”

    从会议开始到现在，银发校长一语不发，其他老师讨论得慷慨激烈，差点都忘了最终决定权在校长手上。经韩老师一提醒，众老师都正襟危坐，恭敬地望着主座的银发校长。

    银发校长淡淡地问了一句：“你们是否都忽略了该考生的某一栏信息？”

    啊？什么？

    他们忽略了什么？

    众老师面面相觑，完全不懂校长的意思。

    “年龄。”银发校长面无表情地道。

    众老