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是齐国的一个工匠，有一次他进宫去干活儿，齐桓公在堂上读书，他便在堂下削木头，他见齐桓公读得津津有味，便小心的走到堂上问道：‘敢问大王，您读的是什么书啊？’”

    轮扁斫轮出自，更少人听过这个故事了，更别说书中的故事总有些晦涩，不如林清婉此时说得生动，所以茶楼内一片寂静，大家全都不说话，聚精会神的抬头看着楼上的林清婉。

    茶楼外也渐渐聚过来不少人，大家全都竖起耳朵来听。

    “齐桓公回答说：‘这是圣人的书啊，里面写的都是圣人说的话。’轮扁就又问他，‘那么圣人到现在还活着吗？’”

    林清婉：“齐桓公慨叹说，‘可惜啊，圣人们早就不在了。’轮扁听后想了一下道，‘既然这样，陛下现在读的书不过是圣人留下的糟粕罢了。’”

    “齐桓公听后大怒，觉得轮扁侮辱了圣人，便要杀了他，轮扁很吃惊，告诉齐桓公道，‘这不过是从我做的事中亲身体验出来的。您看削木头做轮子这样的活儿，如果动作慢，虽然省劲儿，但做出来的轮子不牢固；如果动作快，尽管辛苦，但做出来的轮子却不符合规格。只有在不快又不慢的情况下才能得心应手，做出最好的轮子来。’”

    林清婉目光深沉的看着底下认真听讲的人，语速更放慢了些，“轮扁说‘这里面是很有讲究的，然而它只可意会，不可言传，我不能把其中的体验明白地告诉我儿子，我儿子也不能从我这里得到做轮子的经验，所以我都七十岁了，还得自己一个人出来做轮子，我是没有办法把自己的这份手艺传给别人的，等到我死了，我的手艺会跟着我一同进入坟地。”

    林清婉深吸一口气道：“而像圣人的书其实也是一样的，那些圣人很伟大，但是对于他们自己所领悟出来的精妙的道理，并不能如实的写在梳理，至于那些不可传达的精髓已经同他们一同死去了，所以他们在书里留下的都是糟粕啊。”

    读过这个故事的人此时更深刻的了解了一遍，而没读过这个故事的人此时却受到了很大的冲击，当下便有人不服气的问道：“难道我们现在读的都是圣人留下的糟粕？如果读书无用，我们为何还要读书，郡主为何还要开这阅书楼？”

    林清婉就笑道：“你这孩子也太心急了，不论是读书，还是听故事，要的是让你们思考，而不是让你们全盘接受。”

    第287章 论辩（下）

    楼内一静，刚刚激荡起来的心情慢慢平复下来，林清婉这才道：“这个故事不过告诉大家，能够讲述出来的道理都不是最精深的道理。伯乐擅相马，而其子却才华平平，为何？是他不愿意教他儿子吗？还是他的儿子太过蠢笨？”

    “都不是，不过是因为最精深的道理伯乐说不出来，而不巧，他儿子没有这方面的天赋，并不能根据父亲讲述的经验累计成自己的经验罢了。”林清婉道：“听了这个故事你们会想，那这书籍还有什么用？”

    林清婉看着底下的人问，“你们皆是读书人，你们告诉我，书籍有何用？”

    众人噎住，您都说了这圣人书都是糟粕，他们怎么知道有什么用？

    林清婉就微微摇头道：“书籍的作用在于传授我们知识，而不是授予我们能力，知识对于能力的获取是一个强大的助力，这不等于我们获取的知识够多，能力便够