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分卷阅读41 (第1/2页)
你受半点委屈。” “我知道。爱需要两个人的努力。我也会付出等价的爱给他,甚至更多。”宋雨说。“我们都不计较谁爱谁更多,谁付出得更多。反正把自己的所有都交给对方了。怎么,羡慕?” “别。我现在过的日子很好,没想到这个嫌疑犯的身份为我挡去了最大的麻烦。我想着就这样抚养儿子长大,然后享享清福,度过一生。” “不过想到自家儿子以后要给我找个男儿媳妇,心里还是会觉得怪怪的。”赵连突然补了一句。 “你真的直么?”宋雨盯着赵连黑色的眼睛,顿了顿,“若是遇到了良人,跟我说一声,我想办法帮你把嫌疑犯的身份弄掉。” “那就多谢你了。”赵连摇了摇头,不以为然。 “对了,今天我来是想请你做一件事情。”宋雨见两人的话题不知跑到哪里去了,于是说出正事。宋雨从兽皮包里掏出一叠兽皮递给了赵连,兽皮上面赫然写的是文字! 赵连一看,便明白了宋雨的打算。 “有什么好处呢?”赵连翻看了一下写着字的兽皮,问道。 “恢复行动自由。而且,有工资。小雄性需要更多的rou食,才能长得好吧?”宋雨直接抛出了诱饵。 “那,合作愉快。”赵连向着宋雨伸出了手。 宋雨也伸出手,交握。 “合作愉快。” 离开了赵连的家后,宋雨便赶往虎村的学校。再与校长洽谈“文字”课程的安排,并提出已经请好了老师,由后山的赵连担任。宋雨希望校长能为赵连安排一间离学校近一些的房子,并支付赵连高等课程的工资。待一切洽谈好后,宋雨便搭船回新村了。没有雷鸣跟着,他也不能让其他兽人背着自己,所以他还是选择坐船。回程的水路上,速度慢了许多。 至此,文字的事情便在虎狼部落流行开来。众人听说了大雌的家乡有许多符号,每种符号对应说话的词。只要将这些符号学会了,以后可以将想说的话有符号记下来。别人看到这些符号便能明白自己想说什么。众人都觉得“文字”很是神奇,都纷纷表示想要学习。 在新村,教习文字的是宋雨;在虎村,教习的是赵连。于是这两个人的生活变得忙碌无比。不仅仅要教小兽人,还得教不知道前来讨教的成年兽人们。于是宋雨挑选了某些学的好的成年兽人后,好好栽培,然后再让这些成年兽人们去教学生。待这一措施实行,宋雨和赵连才算清闲了下来。而且宋雨也指派了一些自己的“得意弟子”前往狼村,教狼村的兽人们学习文字。 至此,虎狼部落的文字推广开来。人们开始用文字记载虎狼部落历史;管理层的人用文字记下族人的档案、记下会议记录、措施、章程什么的;而一般普通人家则用文字记下自己想说的话,然后传递给住在其他村子的亲人、朋友等。后来,第一家公营寄信坊建立,专门替人们传递信件。 另外,由于在学校里的学习,学生们的创造力也大大提高。在外来的日子里,许多比较有技术含量的事物被发明了出来。如筒车、曲犁、杂交米果、滑翔翼、山行车、平地车、缆车、升降台等等。这些东西有的是经过宋雨和赵连的描述后,工匠们做出来的,而有些是兽人们自己想着做出来的。比如说曲辕犁,叫宋雨也说不出原理来。所以说当战斗种族的智力发展得也不错的时候,真的是天下无敌了
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