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若突然切换，他又该什么都做不成。他讨厌那个状态。

    白川浩心想，他大概忘了，他那个状态，还一脸“这货是傻/逼”，把轻躁状态时发的微博一个一个该锁的锁，该删的删。他讨厌那个状态。

    白川浩最开始觉得他现在这种状态挺好的，没痛苦，做着自己想干的事，笑容都是真实的。直到某天，他四点多醒来，发现林青飒还没睡。他吓了一跳，而这一整天，林青飒还很精神地跟他说笑。他冒出一身冷汗，发觉可怕之处——林青飒太兴奋了，停不下来，睡不着。

    不休息，是会死的。

    人兴奋过度，是会死的。

    还好，林青飒有时头脑是清醒的，也知道自己不能这样下去，选择吃药。药主要是镇定的，他会静下来，身体的机能像都停下了，连思考东西都有些缓慢，只想睡觉。他还跟白川浩交代过：“川浩，我如果做出太过分的事，你就打我或者掐我，我可能会稍微清醒一些。”

    “……万一你反过来揍我？”

    “你连我这个病号都打不过？”

    “……”

    不管怎样，白川浩是一定要保证他晚上按时休息。白川浩备完课，到林青飒身旁，看到他在笔记本电脑前敲文章。是投稿的文章，他有时会写点儿稿子，赚点儿额外收入。

    “这是第十篇。”林青飒说。

    “……你怎么一口气写出这么多？”白川浩惊讶。文字这东西敲打起来挺容易，但主要是内容不好想。主题是什么？找、用什么材料？怎么安排、加工？等等，都是问题，都要花时间思考。

    “摸清套路很好写，现在的文章都是一个样儿。”

    林青飒边敲键盘边说。白川浩看到他写的文里，举的事例的主人公，猫猫，糖糖，小丹，阿然……这都是谁啊？白川浩不再打扰他，回房间，给林青筱打电话，告诉她林青飒教育那个男生的事。

    “诶，你们这么积极啊。哈哈哈，青飒那暴脾气又来了？我喜欢。”

    白川浩记得，她确实说过她喜欢林青飒那种脾气来得快也去得快的个性。

    “嘛，你们能批评教育一个不认识的学生，已经尽到责任了，不用太在意。不过我好好奇啊，别人没有怀疑你俩为什么上课看别的班的监控吗？两个男人在监控室看小孩做那种事……感觉好猥琐啊。”

    “……”

    白川浩尴尬感上来，他立马摇头无视。她是故意刺激他。白川浩跟她说重点，也就是老师和家长对这种事的态度。

    “难道非要出大事才重视吗？”

    “是啊，出事才能发现问题嘛。我跟你说，如果你这事，闹大的话，也正好，咱们的课上起来就顺利了，正是起补救作用，一定不会有人觉得不对。噢，其实不用你那边出事，只要新闻热搜有关于这方面的，比如，教师猥亵学生。”

    “教师猥亵……那我更不能上了吧？会被认为……嗯……”白川浩无可奈何地叹了口气，“你刚才说的对。虽然是教育，但男老师一跟‘性’有联系，确实会让人觉得……猥琐。”

    “因为一般人都先盯最前面的字嘛。哈哈哈，没事没事，真出那情况，忙的是我，都我来做。”

    “嗯……”

    到时候那本会大卖吧。

    想到这儿，白川浩忽然有种别扭的感觉。怎么感觉，别人受伤痛苦，他们却很高兴的样