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    看着学什么跟一个离开，有学生上前来跟敖木询问一些问题，敖木也解答了。等最后一个学生或是校外人士离开了学校，只剩下录制人员和校内的校长、老师的时候, 张教授终于坐不住了。

    校长有些疑惑的文敖木：“这跟你之前上报的不太一样，是发生什么事情了吗？”

    校长是清楚敖木是个稳妥的人的，如果他不靠谱，也不可能破格让他直接担任副教授。

    敖木看了一眼张教授。张教授此时也心虚，不过还是冷笑道：“而且这都是些什么啊？竟是一些驴唇不对马嘴的。这根本不能播出，要是让外人看了，还不知道咱们什么水平！”

    “什么水平？偷人东西的水平？”敖木反唇相讥。

    张教授一阵，立刻道：“你什么意思？说话要讲证据！”

    “什么证据？我不过是随口一说。你何必往自己身上套。”敖木直接对录制人员说道，“这一堂课是否能播出我听电视台方安排，不论是否播出，我都会接受。很抱歉这根我提前告知的不一样。因为这个结果也不是我想看到的。只是在上次听这位张教授公开课的时候，忽然发现我准备了小一个月的稿件，里面大量的案例、措辞和症状跟他讲出来的高度重合。为了避免我‘偷东西’的嫌疑，只能紧急更换了新的话题。”

    等说完，敖木才再次看向张教授：“您挺清楚了吗？我说的‘偷东西’指的是我。您何必有这么大的反应？”

    敖木说的话里有话，在做的都是高学历人士，自然明白是什么意思。

    校长面色有些难看：“敖教授，你的意思是说，你准备的稿件被人剽窃了？”

    敖木道：“话也不能这样说，毕竟公开课的备课这种事，谁又能说得通是谁先准备的？只是我原本准备的稿件，是跟我家先生一起准备的，案例是他根据我画的大纲随意挑选，由我来书写案例的答案的。我不明白会有谁的脑电波刚好能跟我家先生对接。这小一个月的时间里头，我每一次修改、删减、增加，电脑都是又记录的，可以随时翻看历史记录，有十分完整的过程。张教授，我想您需要解释一下，为什么咱们准备的稿件可以相似程度那么高，而且是在方方向不同的情况下。”

    张教授的表情并不好看，不过他也不是我安全没有应对的心思。

    “我的课件是学生们帮忙准备的，之前网络图书馆上传的时候，关于医学方面的书籍我有十多个学生都参与了，里面很多案例印象深都很正常。现在的图书馆资源就那些，有重合的地方也正常，你也不能强求我们去找当前查不到的资料和案例。敖教授，我还是有些奇怪你说的重合都是哪里，我们可以拿稿件出来对一对。”

    教授忙，让教导的学生代为准备是再正常不过的事情。张教授这话也算是一石二鸟。先是把责任都推给学生，然后再解释重合很正常。不论后面的话是否被承认，张教授也已经把自己从这件事里摘出去了。

    反倒是敖木如果继续为难的话，就显得他在跟一个学生为难了。

    看来他并不是完全的蠢货。

    敖木也不惧他的推辞，反而点点头：“原来是这样，也是，谁让资料本身就那么少呢。不过我我家先生，一个对医学毫无了解的人，竟然能跟您的学生恰好选择了差不多的内容，您下次是不是应该换一个学生帮您准备了